心身疾病1科

  “护士长，我们的读书笔记您还没有批注喃，我们喜欢看到你对我们读书笔记的点评和批注”，在被她们敦促点评读书笔记的同时，内心无限感慨，看来大家对这样的学习有动力了。

    为加强科室的文化建设和促使大家的主动学习能力，科室自今年5月份开始就开始了读书报告会。不管年资高于否，包括护士长在内，每个人每月至少撰写读书笔记一篇，内容可以是专业方面的，也可以是专业知识之外的，也可以是自己所见所闻的感悟，但均为正性和积极向上的。护士长会根据每个人撰写的内容及自己的体会进行认真批注，并在读书笔记上结合平时的工作表现进行认真的点评，用红笔将点评内容醒目写下，就如同小学老师批改作文一样，促进大家对自己的认识和彼此之间的沟通，从而了解大家的心理需求和动态，并且还要组织专门的时间与大家一起进行读书笔记的分享，每次的分享常常能加强对彼此之间的了解，也会促进大家的情感交流，我也常常会被感动和温暖。对于读书笔记的初衷，我是希望通过这样的学习形式，将大家的被动学习变为主动学习。我也相信通过这样的形式，大家的知识储备能力也会增强，综合知识应用的能力也会更加灵活，事实证明也是如此。作为护士长，我深知要做好护理工作，不仅要有较强的专业知识，更要有丰富的人文学科知识，我们服务的对象有时治愈，常常是帮助，总是去陪伴。在心身科，陪伴和安慰对患者来说，这种需求度是最高的。因此要做好这块工作，没有丰富的人文知识，没有平时的点滴学习和积累，没有温暖自己的能力，是没法去温暖病人和提高服务工作满意度的。作为科室护士长，我对读书笔记的态度及重视，大家也很清楚，我会逐字逐句认认真真阅读，因为每人人写的内容能准确反应其内心，通过这样的了解，我也会针对性地去培养她们。通过这样的读书笔记，我也看到了大家渐渐的成长。我本人也通过对读书笔记的撰写，常常会感动和温暖自己。所以，读书笔记是一个学习的渠道，认真对待，日积月累，等到10年，20年后相信会带给我们惊奇的收获！